1. Zadatak br.44 (str.6) mislim da je postavka pogresna. Umjesto sinB+cosB treba da bude sin^2B-cos^2B da bi se dobilo rjesenje koje je dato.

2. Zadatak br. 128 (str.17) rjesenje je -1/6, barem po mojoj racunici.

3. Zadatak br.174 (str.23) prozivod je 64 a ne 1.

4. Zadatak br. 333 (str.45) mislim da je trebao da glasi log2(log7x)=1 jer je tada x=49.

5. Zadatak br.140 (str.18) rezultat je definitivno pogresan jer je 1+0=1.

6. Zadatak br.211 (str.28) tacno rjesenje nije ni ponudjeno (8x/3).

7. Zadatak br.362 (str.49) kop rjesenja pise interval (-1,-3)U... a treba (-1,3).

8. Zadatak br.278 (str.37) a je definitvno =2.

9. Izraz pod br.55 (str.8) je pogresan. U stvari ne moze se izracunati. Ne znam kako bi trebao da glasi :).

10 Zadatak br.14 (str.2) greska u postavci.Teba da pise pi<L<3pi/2 => sinL=-3/5.

Ovo su samo oni sa kojima sam se malo vise namucila pokusavajuci da dodjem do rjesenja iz knjige. Ima jos par njih gdje je izostavljen "-" i sl. Jos moram da kazem da su zadaci veoma "tricky". Za skoro svaki ima neka mala caka, ali je opet caka. Heh...

Sada pogledah i ove zadatke sto si ti rekao...

1. #79 (str.71) rjesenje je pod A)Tacno jer je 25 sledeci broj u nizu.
#79 (str.72) predpostavljam da je pod B) tacan odgovor.

2. #206 (str.88) je ispravan i rjsenje je pod D) X=20.
Kod algoritma pod brojem #207 (str.88) rezultat pod A)X=9 je moguc jedino u slucuaju ako se nakon "odluke" zamijene mjesta radnih blokova. Znaci, greska je u postavci.

3. #291 (str.101) greska je u postavci, ili u odgovoru :). Vjerovatno je trebalo da stoji "SAVE AS". U slucaju da je "SAVE" onda je odgovor pod A)Da tacan odgovor.

Nego informatika je lagana. Bolje se "baci" na matematiku dok si jos na vrijeme. Ako naidjes na jos neku gresku, javi! I ja cu. p0z

Jos greshaka iz dijela informatike...

#253 ulazni uredjaji nisu mis i procesor nego mis i tastatura.
#255 disketa nije uredjaj valjda, ne znam, ali u ovom nizu to mi jedino izgleda kao ulazno/izlazno
#103 definitivno nije 6 sledeci broj u nizu (ide valjda -1,-1,0,2,5,9)

sto se tice 255. mozda su mislili na disketnu jedinicu.

a ovaj 103. mi stvarno nije jasan.


Cuo sam da glasine da su mozda studenti kucali zbirku. :)

Ja cu ti reci onako kako ja mislim da treba. Ako si dobio za rezultat 6 onda si sigurno u pravu. Mada ovako... ide ...
-1, -1 znaci razmak je 0, ne mijenja se,
zatim -1,0 znaci dodato je +1,
od 0,2 je dodato +2,
zatim od 2 do 5 je dodato +3,
i po mojoj nekoj logici trebalo bi da ide "+4" u nizu sto daje 5+4=9.
Mada mozda su oni radili na drugi nacin koji jos nisam otkrila, ali pokusacu... Mnogo su "tricky" opet kazem.

I ja mislim da su definitivno studenti :) nego prepisivani su zadaci iz ostalih zbirki pa nisu rjesenja provjeravana. Do godine ce pronaci ovaj topic pa ce da isprave :P.

#82 (str.11) tacan odgovor je -4 korjena iz dva.